Александра Апрцовић

Образовање:Учитељски факултет, Сомбор; професор разредне наставе

Стручно усавршавање:Грађанско васпитање (од првог до петог разреда); Нови Сад, Србија, 2001-2005. Године

• Мултимедијална интерактивна настава; Београд, Србија, 2001. године
• Структура и организација образовног система; Нови Сад, Србија, 2002. године
• Активно учење; Врбас, Србија, 2003. године
• Каква нас школа чека у сeптембру; XVIII сабор  учитеља, Пријепоље, Србија, 2004. године
• Васпитни проблеми ученика и како их превазићи; Београд, Србија, 2008. године
• Добра сарадња са родитељима; Београд, Србија, 2008. године
• Холистички приступ у раду са децом у првом разреду; Београд, Србија, 2008-2009. године
• Методологија у разредној настави; Београд, Србија, 2008. године
• Подршка унапређивању образовно-васпитног програма рада и осамревењивање методологије рада у млађим разредима, XXV Зимски сусрети учитеља; Београд, Србија, 2009. године
• Classroom Management (Teaching through story time; Bilingual learning/Attitudes and Expectations;  Cross-curricular approach (learning and planning); Working with parents,  Language development and enrichment; Dealing with difficult behaviour; Emotional Literacy; Planning a Creative Classroom; Creativity and Critical Thinking; Teach to inspire better behaviour;  Diversity in the classroom; The Emotional World of Special Needs Children; Using drama to teach language)  and Support the improvement of educational work and the modernization of  the   methodology in elementary grades; Београд, Србија, 2008-2010. године
• One Week Intensive Classroom Training at Highgate School; Никозија, Кипар, 2009. године
• Менса НТЦ систем учења - развој креативног и функционалног размишљања и ефикасно учење; Београд, Србија, 2010. године
• Инклузивно образовање и индивидуални план за децу са посебним потребама; Београд, Србија, 2010. године
• Како мислити другачије, интердисциплинарни приступ у настави; Београд, Србија, 2010. године
• Механизми учења и мотивисања ученика да уче и Мотивацију и психолошке принципе учења; Београд, Србија, 2010. године
• Читањем и писањем до критичког мишљења“; Београд, Србија, 2010-2011. године
• Мотивација за учење и психолошки принципи учења, Београд, Србија, 2011. године
• Introduction to Cambridge Primary and Introduction to Cambridge Secondary 1, Београд, Србија, 2012. године
• Умеће комуникације, како да говоримо и слушамо да ученици хтели да нас чују и разговарају са нама; Београд, Србија,  2013. године
• Креирање контаката и препознавање емотивних потреба деце; Београд, Србија, 2014. године
• Како правити подстицајне задатке, Београд, Србија, 2014. године
• Вештине за адолесценцију, Београд, Србија, 2015. године
• Примена комуникацијских вештина у раду наставника; Београд, Србија, 2015. године
• Ка тематском и интердисциплинарном планирању; Београд, Србија, 2014. године
• Тестови знања, о чему треба водити рачуна; Београд; Србија, 2015. године
• Едмодо, образовна платформа;  Београд, Србија, 2015. године
• У сусрет употреби ИКТ-а у настави; Београд, Србија, 2015. године
• Увођење таблета у наставу,  HP classroom ; Београд, Србија, 2015 - 2016. године
• Настава у облаку, онлајн семинар; Београд, Србија, 2015. године
• Оцењивање – најлепши посао наставника, онлајн семинар; Београд, Србија, 2015. године
• Каква питања воде до знања; Београд, Србија, 2015. године
• Стално стручно усавршавање - планирање, реализација, вредновање, праћење; Београд, Србија, 2015. године
• Увођење таблета у наставу, Hewlett Packard, webinar, Charles Radman, Београд, Србија, 2015. године
• Унапређивање рада у области организационог развоја и развоја људског ресурса; Београд, Србија, 2016. године
• Class Dojo, classroom community application; Београд, Србија, 2016. године
• Радионичарски облик рада, Београд, Србија, 2016. године
• Подстицање писмености код деце предшколског и раног школског узраста, Београд, Србија, 2016. године
• Примена онлајн вики енциклопедије на српском језику у настави и учењу; Београд, Србија, 2016. године
• На ком језику сањаш - рад са билингвалном децом, XXXII Зимски сусрети учитеља Србије; Београд, Србија, 2016. године
• Игролико учење путем рачунара, онлајн семинар; Београд, Србија, 2016. године
• САМР модел и вештине учења за 21. век; Београд, Србија, 2016. године
• Стварање услова за учење; Београд, Србија, 2016. године
• Предавање логопеда Николете Стевовић, Београд, Србија, 2016. године
• Moodle, образовна платформа, Београд, Србија, 2016 – 2017. година
• Проблемска настава природе и друштва, XXXIII Зимски сусрети учитеља; Београд, Србија, 2017. године
• Нове технологије у образовању, Београд, Србија, 2017. године
• Писање пројеката, Београд, Србија, 2017. године
• Симпозијум, учење за будућност; Београд, Србија, 2017. године
• Унапређивање билингвалне наставе применом CLIL методе; Београд, Србија, 2017. године
• Решавање проблемских задатака; Београд, Србија, 2017. године
• Ментална хигијена у школи; Београд, Србија, 2017. године
• Cambridge Professional Development Qualifications ; Teaching and Learning – training, улога ментора; Београд, Србија, 2017- 2018. Године
• Методички приступ обради граматичких садржаја у млађим разредима основне школе путем интегративне наставе, онлајн семинар; Београд, Србија, 2017/2018. године
• Обука „Mind UP“, фондација Новак Ђоковић, први део; Београд, Србија, 2018.